TYPES DE PRÉSENTATION AU CONGRÈS DE 2025

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ATELIERS

Le congrès de la SCP de 2025 proposera trois types d’ateliers :

• Ateliers précongrès de perfectionnement professionnel de 6 heures/6 crédits de formation continue
• Ateliers précongrès de perfectionnement professionnel de 3 heures/3 crédits de formation continue
• Ateliers de 85 minutes (certains donneront droit à des crédits)

Ateliers précongrès de perfectionnement professionnel de 3+ heures/3 crédits de formation continue et de 6+ heures/6 crédits de formation continue

À partir de cette année, la SCP n’acceptera plus de propositions d’ateliers précongrès de perfectionnement professionnel. En revanche, notre équipe recherchera activement des intervenants et des thèmes pour la journée de formation précongrès. Nous espérons qu’il en résultera des thématiques plus en phase avec les besoins et les intérêts des membres et des participants.

Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page Ateliers de perfectionnement professionnel précongrès.

Atelier (85 minutes)

Les ateliers, d’une durée de 85 minutes, sont présentés par une personne ou un groupe dont l’expérience et l’expertise du sujet traité sont largement reconnues.

Les ateliers sont censés avoir une composante pratique et expérientielle et/ou comprendre des démonstrations; il s’agit d’activités participatives, où les délégués prennent part à la discussion et interagissent entre eux. Chaque atelier doit faire en sorte que les participants acquièrent, au terme de l’activité, au moins trois compétences, techniques et/ou outils nouveaux et concrets (c.-à-d., résultats d’apprentissage). Ainsi, un bon atelier est novateur, interactif, inclusif, intégré et instructif; il interpelle les participants et est bien organisé, et il offre, à la fois aux psychologues expérimentés et aux psychologues en début de carrière, la possibilité de poursuivre leur perfectionnement professionnel.

Des crédits de formation continue peuvent être accordés, le cas échéant. La conversion en cours de perfectionnement professionnel continu pourrait également se faire.

Les intervenants acceptés seront tenus de présenter leur atelier en personne et sur place.

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COMMUNICATIONS ORALES INDIVIDUELLES

Présentations éclair (5 minutes)

La présentation éclair est un type de présentation qui permet de transmettre de l’information oralement, à l’aide de supports visuels et de façon succincte, de susciter de l’intérêt à l’égard d’un projet ou d’un programme et de favoriser le réseautage entre les délégués. Ce format est recommandé aux participants qui souhaitent présenter leurs recherches sous la forme d’un exposé plutôt que d’une affiche.

Les présentations éclair ne peuvent comporter plus de trois diapositives et seront regroupées en séances. Pour être efficace, une présentation éclair doit se concentrer sur l’essentiel et être livrée de manière stimulante, tout en suscitant la réflexion.

Les propositions de présentation éclair doivent comporter les renseignements suivants : justification, aperçu de la méthodologie, résumé des analyses ou des évaluations réalisées, conclusions qui découlent des résultats ou de l’évaluation et aperçu des mesures, des recommandations ou des répercussions.

D’ici le 3 juin, tous les intervenants acceptés doivent se présenter leur présentation éclair (diapositives non accompagnées d’une narration hors champ) au service des congrès de la SCP.

Les individus peuvent également choisir de télécharger une version enregistrée en voix off de leur présentation éclair sur l’application mobile virtuelle du SCP pour une promotion par le service de communication du SCP au cours de l’été.

Communications orales de 12 minutes (12 minutes)

La communication orale de 12 minutes vise à faire un rapport détaillé sur une série d’études empiriques (plus de deux), ou un programme ou une intervention complexe.

Les communications orales de 12 minutes sont structurées comme suit : 10 minutes pour la présentation et trois minutes réservées aux questions. Ce type de communication est réservé à l’échange d’informations sur une série complexe d’études ou un programme ou une intervention compliqués.

Les propositions de communication orale de 12 minutes doivent comporter les renseignements suivants : le contexte empirique et théorique et la justification des études ou du programme/politique ou de l’intervention; la méthodologie générale des études ou l’approche employée pour concevoir le programme/politique ou l’intervention; un résumé des analyses, des résultats et des conclusions; un aperçu des mesures, des recommandations ou des répercussions engendrées, qui seront mises en œuvre ou évaluées.

Des efforts sont faits pour regrouper les propositions de communication orale de 12 minutes en sessions organisées autour d’un thème ou d’un sujet spécifique.

Séances théoriques (25 minutes)

Les séances théoriques servent à examiner une ou plusieurs perspectives/méthodes/analyses théoriques ou à faire la synthèse de perspectives/méthodes/analyses théoriques. Ce type de communication ne sert pas à présenter de nouvelles recherches empiriques. L’intervenant qui présente une séance théorique est habituellement un expert chevronné du sujet traité; les propositions soumises par un débutant dans le domaine ne seront pas acceptées. Il peut arriver que trois présentations soient regroupées en une seule séance, le modérateur étant chargé de faire respecter l’horaire.

Réunions d’échange (25 minutes)

Les réunions d’échange visent à échanger, explorer et susciter des idées et des réflexions sur un sujet/thème/cas, un programme ou une intervention; elles servent également à lancer des idées sur des méthodes novatrices en matière de recherche, de pratique, d’enseignement et/ou de politiques dans un format de « conversation » sans AV par opposition à un format de présentation formel avec AV.

Chaque réunion d’échange est proposée par un animateur, qui doit fournir un résumé succinct, mais clair (15 minutes maximum) des principaux points, idées, approches, interventions, etc. à débattre et à explorer. En outre, l’animateur doit inciter les participants à échanger et à interagir les uns avec les autres, et à se centrer sur le sujet de la réunion (minimum 10 minutes).

Les propositions de réunion d’échange doivent comprendre les éléments suivants : un énoncé des principales questions, idées ou approches, interventions, etc. à débattre et à explorer; un énoncé expliquant pourquoi ces questions, idées, etc. sont d’actualité et propices à l’échange d’idées; une description des méthodes à utiliser pour encourager les participants à échanger, à s’intéresser au sujet du forum et à interagir les uns avec les autres.

Les propositions de réunion d’échange dont l’objectif est de présenter/examiner des recherches empiriques ne seront pas retenues.

Les réunions d’échange seront programmées dans une salle aménagée en table ronde et aucun audiovisuel ne sera fourni puisqu’il s’agit d’une séance de conversation.

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COMMUNICATIONS ORALES DE GROUPE

Discussion en groupe (55 minutes)

Une discussion en groupe est une discussion portant sur un sujet précis, réunissant un groupe sélectionné d’experts qui partagent des points de vue différents. Elle est précédée par une brève introduction et laisse ensuite la parole aux experts et au public.

Les discussions en groupe sont généralement animées par un « modérateur », qui dirige le groupe d’experts et le public tout au long de la discussion. Habituellement, les discussions en groupe réunissent trois ou quatre experts en la matière, qui exposent des faits, donnent leur opinion et répondent aux questions du public, posées par le modérateur ou présentées directement par le public.

Une discussion en groupe n’est PAS : une série d’exposés présentés l’un après l’autre, un entretien individuel avec chacun des experts ou une simple séance de questions et réponses avec le public.

Les propositions de discussion en groupe doivent comprendre les éléments suivants : un résumé général du sujet de discussion, expliquant le caractère inédit ou controversé du sujet, ou la pertinence du sujet par rapport au thème; le nom/affiliation/rôle du modérateur et une mention de ses qualifications pour animer la séance; les noms/affiliations/rôles de quatre experts au maximum et, pour chaque expert, un énoncé décrivant clairement le point de vue particulier que chacun apportera à la discussion.

Symposium (55 minutes)

Un symposium est un type de présentation où une série de communications orales portant sur le sujet du symposium sont présentées. Chaque symposium devrait compter un modérateur/animateur (qui prendra la parole pendant 10 minutes), un titre général et un résumé, et trois communications (10 minutes chacune), chacune étant accompagnées d’un titre et d’un résumé. Les modérateurs du symposium peuvent décider de choisir un participant à la discussion.

Chaque symposium est créé et proposé par une personne, appelée « animateur du symposium » (ou « modérateur »). Le modérateur/animateur peut jouer son rôle de l’une des trois manières suivantes : animateur/modérateur seulement, intervenant présentant l’une des communications orales, ou participant à la discussion. Les intervenants qui participent à un symposium peuvent venir du même pays ou de pays différents.

Les propositions de symposium doivent comprendre les éléments suivants :

• un résumé général du symposium accompagné des renseignements suivants : une brève description du sujet du symposium; un énoncé expliquant le caractère inédit ou controversé du sujet, ou la pertinence du sujet par rapport au thème du congrès; un énoncé expliquant clairement de quelle manière chaque intervenant offrira une approche/point de vue unique sur le sujet proposé.
• pour chaque intervenant – un résumé, où figure la même information que celle demandée aux propositions de communication orale (contexte empirique et théorique et justification de l’étude ou du programme/politique ou de l’intervention; méthodologie générale de l’étude ou approche employée pour concevoir le programme/politique ou l’intervention; un résumé de la question ou des analyses, des résultats et des conclusions; un aperçu des mesures, des recommandations ou des répercussions engendrées, ou qui seront mises en œuvre ou évaluées).

Veuillez noter : le modérateur du symposium (ou l’animateur) doit stimuler la participation des intervenants et de l’auditoire, et faire de la discussion en groupe une expérience enrichissante pour tous. Avant le congrès et la tenue du symposium, le modérateur/animateur doit organiser au moins une réunion, en personne, par téléphone ou par voie électronique, avec les intervenants. Le jour du symposium, le modérateur/animateur est responsable de la gestion du temps imparti (55 minutes) et veille à ce que le symposium commence et se termine à l’heure, et que chaque membre du groupe d’intervenants dispose d’un temps de parole équitable. Le modérateur/animateur s’assure également de réserver 15 minutes pendant le symposium pour donner la parole aux membres de l’auditoire et veille à ce que la discussion se termine à l’heure prévue.

Le modérateur doit présenter son symposium sur place/en personne.

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PRÉSENTATIONS PAR AFFICHES

Affiches papier (55 minutes)

Les affiches sont des présentations de recherches individuelles et indépendantes qui permettent une interaction et des échanges sur la recherche présentée par le chercheur avec les participants du congrès. Les affiches (format papier) constituent la méthode de présentation de recherches empiriques la plus appropriée et la plus efficace.

Les affiches doivent utiliser des images et des diagrammes, mais peu de mots/texte.

Le titre de l’affiche doit indiquer les résultats de l’étude (ou des études) ou parler de l’efficacité ou de l’impact d’une politique/programme ou d’une intervention.

Les propositions de présentation par affiches doivent comporter les renseignements suivants : justification, aperçu de la méthodologie, résumé des analyses ou des évaluations réalisées, conclusions qui découlent des résultats ou de l’évaluation et aperçu des mesures, des recommandations ou des répercussions.

Des précisions sur la préparation des affiches seront communiquées lorsque la proposition sera acceptée.

En plus de présenter leur affiche sur place, les présentateurs d’affiche acceptés peuvent également choisir de télécharger une narration en voix off préenregistrée de leur affiche sur la plateforme virtuelle de la SCP pour que les délégués inscrits puissent la visionner pendant toute la durée du congrès de la SCP.

Des informations sur la création d’un enregistrement de voix off et sur la façon de télécharger sa présentation sur la plate-forme virtuelle / l’application mobile du SCP seront publiées sur la page Instructions pour la présentation d’affiches du site Web de la convention du SCP.

Les présentations par affiches sont également éligibles pour une variété de Prix étudiants.

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