Cette présentation s’appuie sur une séance qui s’est tenue plus tôt lors de la réunion de mi-hiver de la Division 24 de l’APA à Toronto, et qui revient sur le rôle particulier que le Canada a joué dans la conception la psychologie théorique et qualitative en Amérique du Nord. Depuis les pôles intellectuels de l’Université Simon Fraser, de l’Université York et d’ailleurs, les chercheurs canadiens ont développé des traditions interprétatives, relationnelles et critiques qui ont profondément influencé la manière dont la psychologie appréhende le sens, la méthode et l’éthique — souvent sans que l’on reconnaisse qu’il s’agit là d’une contribution spécifiquement canadienne. Ce travail a été rendu possible par le bilinguisme français-anglais, la renaissance des études autochtones et les cultures institutionnelles publiques, favorisant le pluralisme, la réflexivité et le dialogue par-delà les frontières épistémiques. Depuis toujours, le Canada entretient des liens étroits avec les États-Unis, tout en se positionnant comme une contre-culture subtile, qui importe et adapte la psychologie dominante états-unienne, et y résiste parfois. À une époque où les relations entre les États-Unis et le Canada sont mises à rude épreuve par le trumpisme, les droits de douane et les turbulences politiques, cet engagement essentiel et de longue date prend une importance renouvelée. À l’avenir, la dynamique entre la psychologie canadienne et américaine — et entre les deux pays eux-mêmes — pourrait générer à la fois des possibilités et des tensions. Cette intervention pose la question suivante : que signifie penser depuis le Canada plutôt que simplement en son sein, en considérant ce pays non pas comme une périphérie ou un pont, mais comme un lieu à part entière, distinctif et déterminant pour la théorie, l’histoire et la recherche qualitative?
Dennis C. Wendt est titulaire d’une bourse William-Dawson et est professeur agrégé au département de psychologie de l’éducation et du counseling de l’Université McGill, où il dirige le groupe de travail Cultural and Indigenous Research in Counselling Psychology (CIRC). Il est également membre associé du département de psychiatrie de l’Université McGill et est titulaire d’une bourse de recherche du Fonds de recherche du Québec. Il a obtenu un doctorat en psychologie clinique de l’Université du Michigan, suivi d’une bourse de recherche postdoctorale à la faculté de médecine de l’Université de Washington. Depuis 15 ans, il collabore avec des communautés autochtones du Canada et des États-Unis pour explorer, développer et évaluer des interventions culturellement pertinentes en matière de santé mentale, de santé liée à la consommation de substances psychoactives et de bien-être communautaire. Auteur de plus de 50 articles publiés dans des revues à comité de lecture, comme American Psychologist, le Journal of Consulting and Clinical Psychology et Psychology of Addictive Behaviors, il a par ailleurs reçu plusieurs prix décernés par l’American Psychological Association (APA) pour ses travaux de recherche en début de carrière dans les domaines de la recherche qualitative et de la psychologie théorique.
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